La lecture est un moment privilégié

Lorsque les parents, les grands-parents et d’autres personnes font la lecture aux enfants, cela les aide à se développer bien au-delà du simple apprentissage de la lecture. Selon la neuropsychologue Laura Phillips, « le simple fait d’être exposé à des mots est la chose la plus importante que vous puissiez faire pour aider à développer les processus du langage dans le cerveau de votre enfant […] La lecture et l’exposition aux mots aident les enfants à optimiser leurs capacités linguistiques et cognitives » (Child Mind Institute, 12 décembre 2025). Des études ont démontré que les enfants à qui leurs parents font la lecture quotidiennement peuvent entrer à la maternelle après avoir entendu, potentiellement, plus d’un million de mots de plus qu’un enfant dont les parents ne le font pas. De plus, « plus l’univers linguistique d’un enfant est riche en mots, plus il en apprendra ; plus ses compétences linguistiques sont solides à son entrée à la maternelle, mieux il sera préparé à lire ; et mieux il lit, plus il a de chances d’obtenir son diplôme d’études secondaires » (PBS.org, 24 juin 2014).

La lecture aux enfants favorise leur développement cognitif, les prépare mieux à la réussite scolaire, améliore leur capacité de concentration et leur inculque la discipline (All For Kids, 11 mars 2025 ; pedagovie.fr, 4 mai 2025). Le développement cognitif désigne l’émergence de la capacité à penser et à comprendre ; il s’agit de « la construction des processus cognitifs, notamment la mémoire, la résolution de problèmes et la prise de décision, de l’enfance à l’adolescence puis à l’âge adulte » (HealthOfChildren.com).

À maintes reprises, Jésus s’adressait à Son auditoire en posant des questions commençant par « n’avez-vous pas lu… » (Matthieu 12 :3, 5 ; 19 :4 ; 22 :31). Si vous souhaitez répondre par l’affirmative, vous pouvez commencer à lire la Bible à vos enfants à l’aide de votre étude du Cours de Bible du Monde de Demain.